性/别少数者受教育权挑战与对策研究-中国政法大学2020年报告

本报告由中国政法大学刘小楠教授指导，基于问卷调查和深度访谈，揭示性/别少数者在教育中面临的多重歧视与挑战，并提出系统性法律对策。报告发表于联合国开发计划署会议，核心数据涵盖校园欺凌、制度缺位、心理健康等维度，为政策制定者、教育工作者及社群提供重要参考。

本报告由中国政法大学发布,发布于 2021 年。

覆盖 2021 年,全文约 32。

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适合教育政策制定者、学校管理者、性/别少数社群等读者参考。

重点分析了教育培训、政法大学等议题。