面对面教育如何影响新冠传播？密歇根和华盛顿的证据分析

本NBER工作论文利用密歇根和华盛顿州的详细数据，量化面对面教育对COVID-19传播的影响。研究发现，面对面教学与社区感染率上升显著相关，但影响程度因地区和防控措施而异。为教育政策制定和公共卫生决策提供关键证据。

本报告由National Bureau of Economic Research发布,发布于 2021 年。

覆盖 2021 年,全文约 69。

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适合教育政策制定者、公共卫生专家、经济学家等读者参考。

重点分析了教育培训、面教育如何、新冠传播、密歇根等议题。