面对面教育如何影响新冠传播？密歇根和华盛顿的证据分析

报告摘要

本NBER工作论文利用密歇根和华盛顿州的详细数据，量化面对面教育对COVID-19传播的影响。研究发现，面对面教学与社区感染率上升显著相关，但影响程度因地区和防控措施而异。为教育政策制定和公共卫生决策提供关键证据。