新冠疫情对学校和学习成绩的影响：UNESCO早期年级学习报告

UNESCO 2021年报告分析了新冠疫情导致学校停课对早期年级学生学习熟练度的冲击。基于全球数据，揭示学习进度放缓、技能差距扩大等关键发现，为政策制定者提供恢复教育公平的实证依据。

本报告由UNESCO发布,发布于 2021 年。

覆盖 2021 年,全文约 53。

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适合教育工作者、政策制定者、研究人员等读者参考。

重点分析了教育培训、UNESCO、新冠疫情、学习成绩等议题。