布鲁金斯学会报告：新冠疫情学校关闭期间教育技术的机遇与挑战——以印度金奈为例

本报告由布鲁金斯学会发布，以印度金奈为案例，深入分析了新冠疫情学校关闭期间教育技术（EdTech）在维持教育机会方面的作用。基于调查数据，揭示了技术接入、教师准备、学生参与度等关键挑战，为政策制定者和教育者提供了实用建议。

本报告由布鲁金斯学会发布,发布于 2021 年。

覆盖 2021 年,全文约 30。

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适合教育政策制定者、教育科技公司、教育研究者等读者参考。

重点分析了教育培训、以印度金奈、机遇、挑战等议题。