美国政策简报:国际学生在美国科学与工程领域的关键作用——中国研究生受限将打击创新
报告显示,2019年美国电气工程全日制研究生仅9083人,而国际学生达26343人;计算机科学领域美国学生17334人,国际学生44786人。国际学生是美国STEM人才核心来源,限制中国研究生将严重打击美国创新和科研实力。
报告显示,2019年美国电气工程全日制研究生仅9083人,而国际学生达26343人;计算机科学领域美国学生17334人,国际学生44786人。国际学生是美国STEM人才核心来源,限制中国研究生将严重打击美国创新和科研实力。
报告显示,2019年美国电气工程全日制研究生仅9083人,而国际学生达26343人;计算机科学领域美国学生17334人,国际学生44786人。国际学生是美国STEM人才核心来源,限制中国研究生将严重打击美国创新和科研实力。
报告显示,2019年美国电气工程全日制研究生仅9083人,而国际学生达26343人;计算机科学领域美国学生17334人,国际学生44786人。国际学生是美国STEM人才核心来源,限制中国研究生将严重打击美国创新和科研实力。核心数据:9083,26343,44786。
本报告由美国国家政策基金会发布,发布于 2021 年。
覆盖 2021 年,全文约 16。
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适合政策制定者、大学管理者、科技行业雇主等读者参考。
重点分析了教育培训、美国政策、国际学生、美国科学等议题。