世界银行2023政策工作论文:虚拟育儿支持减少暴力管教对照顾者的影响
全球约75%的2-4岁儿童遭受暴力管教。本研究评估虚拟育儿支持对牙买加照顾者的影响:短期提升知识0.52标准差、改善态度0.2标准差,减少儿童情绪问题0.17标准差;中期降低照顾者抑郁0.12标准差、焦虑0.16标准差、压力0.16标准差。虚拟模式具有可扩展的政策意义,助力减少针对儿童的暴力行为。
全球约75%的2-4岁儿童遭受暴力管教。本研究评估虚拟育儿支持对牙买加照顾者的影响:短期提升知识0.52标准差、改善态度0.2标准差,减少儿童情绪问题0.17标准差;中期降低照顾者抑郁0.12标准差、焦虑0.16标准差、压力0.16标准差。虚拟模式具有可扩展的政策意义,助力减少针对儿童的暴力行为。
全球约75%的2-4岁儿童遭受暴力管教。本研究评估虚拟育儿支持对牙买加照顾者的影响:短期提升知识0.52标准差、改善态度0.2标准差,减少儿童情绪问题0.17标准差;中期降低照顾者抑郁0.12标准差、焦虑0.16标准差、压力0.16标准差。虚拟模式具有可扩展的政策意义,助力减少针对儿童的暴力行为。
全球约75%的2-4岁儿童遭受暴力管教。本研究评估虚拟育儿支持对牙买加照顾者的影响:短期提升知识0.52标准差、改善态度0.2标准差,减少儿童情绪问题0.17标准差;中期降低照顾者抑郁0.12标准差、焦虑0.16标准差、压力0.16标准差。虚拟模式具有可扩展的政策意义,助力减少针对儿童的暴力行为。核心数据:75%的2-4岁儿童遭受暴力管教;知识提升0.52标准差;情绪问题减少0.17标准差。
本报告由世界银行发布,发布于 2023 年。
覆盖 2023 年,全文约 94.0。
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适合家长、教育工作者、政策制定者等读者参考。
重点分析了教育培训、世界银行、照顾者等议题。