2023中国学前教师培训发展报告:历程、问题与建议
报告梳理改革开放以来学前教师培训四个阶段,指出当前面临培训任务重、机会少、实践性弱等问题,并提出健全制度、创新模式、构建评价体系等建议,为提升学前教师质量提供参考。
报告梳理改革开放以来学前教师培训四个阶段,指出当前面临培训任务重、机会少、实践性弱等问题,并提出健全制度、创新模式、构建评价体系等建议,为提升学前教师质量提供参考。
报告梳理改革开放以来学前教师培训四个阶段,指出当前面临培训任务重、机会少、实践性弱等问题,并提出健全制度、创新模式、构建评价体系等建议,为提升学前教师质量提供参考。
报告梳理改革开放以来学前教师培训四个阶段,指出当前面临培训任务重、机会少、实践性弱等问题,并提出健全制度、创新模式、构建评价体系等建议,为提升学前教师质量提供参考。
覆盖 2023 年,全文约 21.0。
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适合教育管理者、教师培训者、学前教育研究者等读者参考。
重点分析了教育培训、历程、问题、建议等议题。