知识生产模式转型对个体时间焦虑的影响——基于延期毕业博士生的实证研究

2023-10教育培训¥3

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报告摘要

基于Nature 2019年全球调查和我国2020年延期博士生占比三分之一的数据，深入分析知识生产模式转型下延期毕业生的时间焦虑与道德困境，提出个体与系统协同重建时间感知的路径。

基于Nature 2019年全球调查和我国2020年延期博士生占比三分之一的数据，深入分析知识生产模式转型下延期毕业生的时间焦虑与道德困境，提出个体与系统协同重建时间感知的路径。核心数据:2019;2020。

覆盖 2023 年。

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适合教育研究者、高校管理者、博士生等读者参考。

重点分析了教育培训、实证等议题。