美国国家科学技术委员会发布《通过STEM教育培养计算素养指南》联邦机构与利益相关者指南
本指南由美国国家科学技术委员会下属计算素养跨机构工作组编写,旨在为联邦机构和利益相关者提供通过STEM教育培养计算素养的策略和框架。报告强调计算思维在当今社会的重要性,列举了跨学科整合、教师培训、公平获取等关键领域,助力美国提升学生计算能力,适应数字化未来。权威发布,实操性强,面向通用受众。
本指南由美国国家科学技术委员会下属计算素养跨机构工作组编写,旨在为联邦机构和利益相关者提供通过STEM教育培养计算素养的策略和框架。报告强调计算思维在当今社会的重要性,列举了跨学科整合、教师培训、公平获取等关键领域,助力美国提升学生计算能力,适应数字化未来。权威发布,实操性强,面向通用受众。
本指南由美国国家科学技术委员会下属计算素养跨机构工作组编写,旨在为联邦机构和利益相关者提供通过STEM教育培养计算素养的策略和框架。报告强调计算思维在当今社会的重要性,列举了跨学科整合、教师培训、公平获取等关键领域,助力美国提升学生计算能力,适应数字化未来。权威发布,实操性强,面向通用受众。
本指南由美国国家科学技术委员会下属计算素养跨机构工作组编写,旨在为联邦机构和利益相关者提供通过STEM教育培养计算素养的策略和框架。报告强调计算思维在当今社会的重要性,列举了跨学科整合、教师培训、公平获取等关键领域,助力美国提升学生计算能力,适应数字化未来。权威发布,实操性强,面向通用受众。
本报告由美国国家科学技术委员会发布,发布于 2023 年。
覆盖 2023 年,全文约 56.0。
本报告为付费报告,可在资料宝站内下单后获取完整内容。
适合联邦机构、教育工作者、政策制定者等读者参考。
重点分析了教育培训、STEM、联邦机构、通过等议题。