借款限制对代际教育流动性的影响：来自日本的证据｜ADBI工作论文2018
2018-04教育培训32📊 亚洲开发银行研究所免费
报告维度
- 📊 报告类型
- 市场研究
- 🎯 适合读者
- 教育经济学家政策制定者社会分层研究者发展经济学学者
- 📚 数据来源
- 多方数据交叉验证
- 🏷️ 核心议题
- #教育培训#借款限制#来自日本#ADBI
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报告摘要
本报告利用日本微观数据，实证分析借款约束对代际教育流动性的影响。研究发现，家庭收入显著影响子女教育成就，借款限制可能加剧教育不平等。报告基于大阪大学偏好参数研究的微观数据，采用严谨计量方法，为理解教育流动性机制提供新证据。适合教育经济学家、政策制定者、社会分层研究者及发展经济学学者参考。
📋 报告目录
- 引言
- 数据与方法
- 实证结果
- 结论
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