2018基础教育质量监测信息简报｜芬兰体育课程标准分析、日本食育基本法启示、营养餐约谈

本简报聚焦2018年基础教育阶段学生健康生活方式养成与监测工作。专题深入分析芬兰基于核心素养的体育课程标准，从教学目标、内容、过程及评价四方面提供借鉴；国际视野解读日本《食育基本法》，探讨对我国中小学食育的启示；国内关注国务院约谈“问题营养餐”、北京6万学生体质抽测及近视防控等热点。适合教育政策制定者、学校管理者、教研员、体育与健康教育从业者参考，助力提升学生体质、营养与心理健康。核心数据:北京6万名中小学生被抽测体质;芬兰实施全国课程改革;日本《食育基本法》述评。

本报告由教育部基础教育质量监测中心发布,发布于 2019 年。

覆盖 2019 年,全文约 15。

本报告免费查阅,登录资料宝后即可在线获取完整内容。

适合教育政策研究者、学校管理者、体育教师、健康教育从业者等读者参考。

重点分析了教育培训、营养餐约谈等议题。