2020年中国中小学教师信息化教学行为洞察报告-艾瑞希沃联合发布

报告摘要

本报告由艾瑞咨询与希沃联合发布，基于希沃大数据，深入分析中国中小学教师信息化教学行为。报告显示，小学教师互动性课件制作意愿最高，中学数理化教师课堂生成性行为更多，小学教师使用信息化管理工具意愿更强。为教育信息化2.0时代教师能力提升提供参考。

📋 核心要点(部分)

1. 宏观背景
2. 备课行为
3. 授课行为
4. 班级管理
5. 自我提升
6. 未来展望